專家組成員許菊英老師對(duì)各課題的研究假設(shè)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議。對(duì)課題《教學(xué)能力大賽背景下幼兒文學(xué)課程“創(chuàng)演”教學(xué)模式的實(shí)踐研究》的建議：課題加強(qiáng)研究成果的呈現(xiàn)方式，包括對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)都要有所側(cè)重，最終應(yīng)細(xì)化到不同課程的評(píng)價(jià)；對(duì)課題《師范類專業(yè)認(rèn)證背景下基于OBE理念的學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究》的建議：在界定核心概念時(shí)，一定要界定清楚“成果導(dǎo)向”的定義，要通過(guò)邀請(qǐng)專家、調(diào)研社會(huì)需求以及請(qǐng)教不同級(jí)別行業(yè)機(jī)構(gòu)等多方面渠道來(lái)取得“成果導(dǎo)向”的認(rèn)證，要讓該核心概念科學(xué)有效。
隨后，張家森對(duì)各課題組的立項(xiàng)工作表示祝賀，并提出學(xué)校對(duì)教學(xué)教研工作一直非常重視，特別在新學(xué)校成立初期，希望全校教師共同努力，不遺余力為我校教研工作做出貢獻(xiàn)。
最后，陳偉對(duì)本次開(kāi)題組提出了五點(diǎn)期望。一是希望各課題組帶動(dòng)廣大教師積極主動(dòng)地投入到教育科研中來(lái)；二是希望各開(kāi)題組扎實(shí)有效地開(kāi)展研究工作，實(shí)事求是地解決各課題組的核心問(wèn)題；三是希望教師們不要為教而教，為研而研，要不斷深入對(duì)教學(xué)管理、教材建設(shè)和課程建設(shè)等眾多方面的研究，教研結(jié)合；四是希望各課題的研究成果最終能應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中去，多做切合實(shí)際的成果轉(zhuǎn)化，而不能僅僅停留在理論層面；五是希望各課題組加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。
本次省級(jí)課題的順利開(kāi)題，推動(dòng)了我校教育教學(xué)及科研工作的向前發(fā)展。本次開(kāi)題報(bào)告為研究老師指明了研究方向，相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)下，通過(guò)課題組全體成員的共同努力，課題研究定能取得豐碩的成果！